quinta-feira, 3 de maio de 2018

Projeto JUNAJ 2018 - Catraca com Programção Arduíno


M.A.F.I
(Monitoramento de Acesso e Frequência Integrada)
Dados de identificação:
  • Estudante 1:
  • Estudante 2:
  • Estudante 3:
  • Estudante 4:
  • Estudante 5:
  • Professor Orientador: Marcelo Silva.
  • Professora Coorientadora: Greici Fior.
  • Instituto Estadual Cecy Leite Costa – Passo Fundo/RS.
Introdução:
Sabemos que a falta de controle do acesso às escolas é um problema cada vez mais freqüente na maioria das instituições públicas de ensino, acarretando na insegurança de todos os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem.
Assim sendo, o presente trabalho tem por objetivo propor uma alternativa para resolver um dos problemas apontados na instituição de ensino por nós frequentada, utilizando, para isso os recursos tecnológicos.
Após observamos a condição do instituto, concluímos que é necessário um aprimoramento no controle de acesso à escola, o que resultaria na maior precisão da freqüência escolar do educando, melhorando as atividades pedagógicas, além de proporcionar uma maior segurança aos estudantes e profissionais da educação.
 Fundamentando-se nesse problema, buscamos desenvolver uma proposta de projeto a ser pesquisada, elaborada e executada.
O trabalho visa desenvolver um mecanismo através do Arduino, usando Leitor RFID para identificar os alunos que estão acessando a escola e, através de uma programação, fazer o controle de sua frequência durante o trimestre letivo.
É de fundamental importância salientar que este é um projeto em fase inicial, com o intuito de implantar a tecnologia na escola através da robótica, empregando as funções do Arduino, com a utilização de wiffi,leitores e programações.




Metodologia

Materiais:

·         Leitores e tags RFID (Radio FrequencyIdentification, ou Identificação por Radiofrequência).

·         Placa Arduino
·         Placa Photoboard.
·         Pinos
MONTAGEM do LEITOR RFID COM ARDUINO
Utilizamos no circuito o Display 16×2 HD44780, com ligação nos pinos 13, 12,11 e 6,5 e 4 do ATmega (microcontrolador do Arduino). E utilizando os pinos 19,18,17,16 e 15 também do ATmega, esta plugado o RFID.
O pino 14 do ATmegaestá diretamente ligado ao pino D2 do Arduino na qual é utilizado como ponte entre os 2 arduinos. Com isso os pinos D10,D11,D12,D13 e D4 estão ligado no sheld de ethernet.
PROGRAMANDO ARDUINO COM LEITOR RFID
Para o programa, baixe a biblioteca MFRC522 nesse link, descompacte o arquivo e renomeie a pasta rfid-master para MFRC522, colocando-a dentro da pasta LIBRARIES da IDE do seu Arduino.

Resultados e discussões
            Com as discussões foram obtidos os seguintes resultados:
·         A melhoria do acesso e frequência, da comunidade escolar.
·         Um melhor controle dos pais/responsáveis legaisda vida escolar do aluno.
Conclusões
·         Baixo custo de montagem e manutenção.
·         Futuramente seria usado para o acesso dos alunos, ao patrimônio da instituição integrada ao projeto.
·         Os pais poderão ter acesso aos dados gerais do aluno (nota, frequência, atestados, observações entre outros)
Referências:
http://labduino.blogspot.com.br/p/ci.html

Responsáveis: Prof. Greici Fior
                       Prof. Marcelo Silva
- Turma 207 

DESAFIO JUNAJ 2018

                                              Controle de Fluxo de Pessoas no Ambiente Escolar
O acesso à escola está ligado a proteção e integridade dos alunos e, aprimorando o contexto tecnológico brasileiro, as instituições de ensino podem garantir isso aos que comparecem cotidianamente nas mesmas. Ademais, a tecnologia contribui no âmbito educacional não somente para garantir segurança aos alunos e funcionários, mas também para auxiliar no processo de verificação da frequência dos estudantes, visto que os educadores poderiam avaliar as presenças e ausências sem erronia.
A utilização da tecnologia em virtude dos serviços educacionais tem sido ampliada nos últimos anos. Por meio dela é possível realizar tarefas de controle de alunos que os recursos humanos presente, em redes desvirtuadas nesse aspecto, não conseguem. Através da prestabilidade de catracas para o processo de identificação dos frequentadores da escola em pauta é possível evitar ocorrências indesejáveis e contextos inferiorizantes frente ao processo educacional, visto que, por muitas vezes, pessoas sem vinculação alguma com a escola, acabam frequentando as mesmas seguidamente, inclusive sem intentar algo a agregar a formação dos estudantes, e também evitar a entrada de pessoas corrompidas socialmente, em função de preservar os alunos de atos maléficos a integridade dos mesmos. Dessa forma, as catracas e sua assessoria as instituições de ensinos são relevantes. Conjuntamente com os sistemas de acesso com biometria, evitando a entrada de pessoas não cadastradas, sendo desconhecidas, dentro dos prédios escolares, auxilia no processo de verificação da frequência dos estudantes, pois informa o horário de entrada e de saída dos mesmos, tirando a necessidade do educador realizá-la, economizando tempo e aumentando a eficácia que a mesma oferece para as formações pedagógicas, visto que, quando feita manualmente, o aluno, por desatenção ou algum outro motivo especifico, pode no ato de chamada de período, não responder por presença, acarretando uma falta para o mesmo, prejudicando seu desenvolvimento escolar (algo que seria evitado com a presença desse instrumento tecnológico).
Infere-se, portanto, que a utilização de catracas para o controle de acesso a entrada do ambiente escolar e frequência dos estudantes é um meio tecnológico necessário às escolas, sejam elas privadas ou públicas, pois visam uma melhora significativa para o processo educacional, garantindo segurança, integridade e eficácia nos correlacionados institucionais. Cabe ao governo, juntamente com o Ministério da Educação e os profissionais e alunos das escolas inseridas, promover projetos que instituem essa tecnologia no âmbito estudantil, através de investimento para as mesmas poderem ser acessíveis inclusive às escolas públicas e incentivar os estudantes a participarem do processo de desenvolvimento desse projeto. Dessa forma, poder-se-à transformar a realidade escolar atual, com uma mudança com caráter positivista.


AUTORES:  Maria Bidart
                     Joaquim 
                     Bernardo Viera
                     Carla Valentina
                     Maria Fernanda

segunda-feira, 14 de agosto de 2017

Oficinas de Dia do Estudante

No dia 11 de Agosto comemora-se o dia do Estudante, e o I.E.Cecy Leite Costa faz questão de comemorar esta data Especial, com um dia de atividades diferenciadas do nosso dia a a dia escolar para nossos queridos estudantes.
!!!PARABÉNS ESTUDANTES DO I.E.CECY LEITE COSTA PELO SEU DIA!!!

Este ano a nossa comemoração foi no Sábado( 12-08), contando com a participação de 13 diferentes oficinas, as quais, os alunos tiveram a oportunidade de escolher 2 para participação. E claro, além de um lanche e um recreio especial com competição de Skate.


Oficinas:
  • Skate;
  • Xadrez; 
  • Ritmos; 
  • Dança;
  • Capoeira; 
  • Artes; 
  • Comunicação Social; 
  • X360 uso do Knect de forma educativa;
  • Brigada militar;
  • Programação Educativa;
  • Auto-maquiagem;
  • Empregabilidade e Adequação no Trabalho; 
  • Astronomia;

Também realizamos a entrega de medalhas dos JOGOS DE INTERSÈRIES 2017 e da EQUIPE DE ROBÓTICA .

 FUTSAL FEMININO
- Milena Mendo - 101
- Gabriele Loff- 101
- Naiara Luiza -109
- Amanda Rodrigues- 103
- Diéssica Favero- 103
- Diully- 105
- Andressa- 105
- Luana- 108
- Cidiane- 103
- Bruna- 103
  
FUTSAL MASCULINO
CAMPEÃO - TURMA 304 
VICE- CAMPEÃO - TURMA - 306
3º LUGAR  - TURMA - 111
- GOLEIRO MENOS  VAZADO - Leonardo -  2 gols - turma 304
- GOLEADOR:  Bruno -  6 gols - turma 308
                           Willian- 6 gols - truma 202
PING-PONG
1º Lugar - Dionatan - Turma 121
2º Lugar - Vinicius - turma 221
3º Lugar- Matheus – turma 221
4º Lugar - Eduardo - turma 306


OLIMPÍADAS DE ROBÓTICA

3º Lugar Campeonato de Lançamento de Foguetes UPF –
Turma 303
3º Lugar II Etapa Educativa Livre UPF-
Luana - Victor - Marco Antônio- Flávio- Bruno - Lucas e Bernardo





**** Confira no link abaixo a cobertura fotográfica completa  das atividades
--- >   Oficinas de dia do Estudante



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sábado, 12 de agosto de 2017

CELEBRAÇÃO ECUMÊNICA E AÇÃO SOLIDÁRIA - 2017

Neste ano trocamos os tapetes de serragem por uma campanha de solidariedade. Não criamos tapetes, mas construímos uma linda corrente do bem no ambiente escolar, através da campanha de arrecadação de alimentos e da confecção de toalhas campanha da fraternidade.

As toalhas foram baseadas nos banners referentes à exposição itinerante da Campanha da Fraternidade 2017, que esteve presente na escola durante o mês de maio.

O projeto foi coordenados pelos professores das disciplinas de Ensino Religioso, Artes,  Filosofia Sociologia e Biologia, juntamente com a coordenação pedagógica.

 A celebração teve a participação do coordenador do projeto, Padre Ari  Antônio  da Catedral  e a Banda Show da fé, que animou com musicas de louvor. 
 




A comunidade escolar também presenciou a entrega dos donativos para o Lar da Vovó pela diretora Cheila Rapkievicz.

Quem quiser conferir de perto os lindos trabalhos realizados pelos alunos, poderá fazê-lo na escola, até final de Junho. A partir de Julho á convite do Padre Ari estarão  em exposição na Catedral.




                   


No link abaixo você pode conferir a cobertura fotográfica completa.

Celebração 15-06-2017

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sexta-feira, 23 de junho de 2017

RELEMBRAR É VIVER!!!!



Hoje vamos relembrar  momentos de uma das atividades mais aguardadas no ano escolar do Cecy:
      F
ESDANCE
O Fesdance é um Festival de Dança organizado pela disciplina de Educação Física e premia as melhores coreografias em duas categorias : Solo/Duplas e Grupos.


Este ano está em sua XVIII edição e e  já tem data marcada : 26 de Agosto, ás 14 horas, no auditório central da Faculdade IMED.


Os ingressos para a comunidade assistir as apresentações, estarão disponíveis para a venda a partir de 01-07-2017, no valor de R$ 4,00. Porém são limitados, e para adquiri- los, basta entrar em contato com as professoras Greici e Letícia.

As inscrições para os Grupos ,Solos e Duplas, também estarão abertas a partir do dia 01-07-2017 com as professoras.

Não Conhece o Festival? Quer saber como funciona?
Clica no Link  abaixo e confere o compacto dos melhores momentos de 2015 e 2016. E se gostar do que viu #compartilha e #participa ;)

Fesdance-2015 e 2016

Cobertura Fotografica de 2008 Fesdance 2008

Cobertura Fotográfica de 2015Fesdance 2015



domingo, 18 de junho de 2017

INSTITUTO ESTADUAL CECY LEITE COSTA COMEMORA 52 ANOS CONSTRUINDO HISTÓRIAS

Neste mês no dia 10, a nossa escola completou seus 52 anos!!
Teve festa e teve bolo para comemorar, pois a nossa LINDA escola merece, não é mesmo?!

Dentre as atividades deste dia, tivemos a escolha do Rei e Rainha, que foram organizadas pela Coordenação Pedagógica, (Prof. Eliane e Prof Greici) e contou com apoio de toda equipe diretiva e professores. 

Agradecemos em especial a ilustre presença do nossos ex- alunos que retornaram a Escola, para compor a mesa de jurados, que a escolheu a Corte que representará a nossa escola no ano de 2017.
        Gustavo Gehlen - Rei da Escola do ano de 2000 - Aluno de 1998-2000 
  Renata Boeira - Papelaty  - Aluna de 1999-2000
 Vereador Gleison - (mais conhecido UHU) -Aluno de 1998-2000 
 Deputado Juliano Roso - Aluno de 1991- 1993
 Nícia Miranda - Ensino profissionalizante Help - Aluna 1981-1984 

A Princesa Andrea Rafaela e o Rei Tayron da Sila do ano de 2015 também marcaram presença no evento para a entrega de suas faixas.



Tudo isso rolou ao som do DJ Felipe Stedile e com sorteio de vários brindes doados pelos nossos parceiros. 

 A linda festa não teria sido possível sem ajuda dos nossos parceiros, os quais agradecemos imensamente.

Dj  Felie Stedile 
Garra- Pré vestibular
Faculdades IMED
Universidade de Passo Fundo
Ensino Profissionalizante Help
Viv Mizik
D´Coração Festas e Eventos
Kimarca
Papelarty
Gráfica Sinall
Dr.Gisele Ghiggi – Consultório Odontológico 
Foi tudo tão lindo e divertido que não poderíamos deixar de compartilhar aqui as fotos deste momento!  Quer ver a cobertura fotográfica completa?? #clicaeconfere  

sábado, 17 de junho de 2017

!!!! 1,2,3 e ...... REATIVAR !!!!














Informamos a Comunidade Escolar  do  CECY que nosso Blog estará no ar novamente !!!! ✌💓                                                  

 Logo, logo, com postagens novinhas em folha  para vocês!!                     Contamos com a colaboração de TODOS para manter atualizado o nosso blog. 
                  Envie suas fotos, sugestões e matérias para a gente!!!                      

Todos serão bem vindos neste espaço que é NOSSO!!

                                                 
                                                               E-mail para contato: institutocecy1965@gmail.com 



                                                                                                              By  Prof: Greici 😘

quarta-feira, 23 de outubro de 2013

Conteúdos que caem no ENEM e vestibulares



Confira, nos links abaixo, os conteúdos que mais caem no ENEM e nos vestibulares.

Fonte: uol.com.br

Temas que podem cair no ENEM




Atenção estudantes que farão o ENEM, neste final de semana. Abaixo estão alguns temas que podem cair no ENEM e nos vestibulares. Clique nos temas para conhecer um pouco mais sobre o assunto. 

Fonte: uol.com.br




quarta-feira, 18 de setembro de 2013

A Redação do ENEM em 2013





Atenção estudantes que farão o ENEM neste ano. O MEC construiu um um guia com informações sobre a redação. Veja no link abaixo.

quarta-feira, 28 de agosto de 2013

SIMULADOS ENEM




Atenção estudantes inscritos no ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio, as provas serão nos dias 26 e 27 de outubro. Portanto, faltam apenas dois meses. Para reforçar a preparação de vocês. Linkamos abaixo, alguns endereços onde é possível encontrar simulados das provas. 

Desejamos um bom estudo a todos.

SIMULADOS ENEM 









No link abaixo, você pode gerar seu SIMULADO PERSONALIZADO, escolhendo a disciplina e quantas questões quer responder.



quinta-feira, 22 de agosto de 2013

Sociedade da Informação:poder, informação e conhecimento




Teste seus conhecimentos em Português



Vamos ver quem aceita o desafio de testar seus conhecimentos acerca de alguns conteúdos da Língua Portuguesa.

Abaixo estão os links, clique e teste seus conhecimentos.


 Boa Sorte!!

TESTE 01    -     TESTE 02    -    TESTE 03    -   TESTE 04


O que você pode fazer para mudar o mundo?



Comece mudando a si mesmo. Ninguém muda o mundo se não consegue mudar a si mesmo ...

Cuide da Saúde do Planeta. Não desperdice água, não jogue lixo no lugar errado, não maltrate os animais ou desmate as árvores. Por mais que você não queira, se nascemos no mesmo planeta, compartilhamos com ele os mesmos efeitos e conseqüências de sua exploração ...

Seja responsável: não culpe os outros pelos seus problemas, não seja oportunista, não seja vingativo. Quem tem um pouquinho de bom senso percebe que podemos viver em harmonia, respeitando direitos e deveres ...

Acredite em um mundo melhor. Coragem, Honestidade, Sinceridade, Fé, Esperança são virtudes gratuitas que dependem de seu esforço e comprometimento com sua Honra e Caráter. Não espere recompensas por estas virtudes, tenha-as por consciência de seu papel neste processo ...

Tenha Humildade, faça o Bem, trabalhe. Não tenha medo de errar, com humildade se aprende, fazer o bem atrairá o bem para você mesmo e trabalhando valorizarás o suor de teu esforço para alcançar seus objetivos ...

Busque a Verdade, a Perfeição, uma posição realista frente aos obstáculos, uma atitude positiva diante da vida...

Defenda, participe, integre-se à luta pacífica pela Justiça, Paz e Amor. Um mundo justo é pacífico, e onde há paz pode-se estar preparado para viver um grande Amor

(Autor:Rodrigo Bentes Diniz)

quinta-feira, 1 de março de 2012

Volta às aulas

Estamos de volta para mais um ano letivo. Começamos uma nova etapa.  Nessa caminhada é importante termos clareza do que queremos, de forma consciente e responsável , aproveitando o nosso tempo da melhor maneira possível. Sabemos que ao final desta etapa, colheremos os frutos daquilo que plantarmos.  O resultado das nossas ações, com certeza será positivo se no desenvolvimento de cada atividade houver empenho e dedicação no aprimoramento de nossas atitudes, conceitos e valores que contribuam para a conquista de um mundo mais humano. 
A equipe diretiva do Instituto, juntamente com seus professores  deseja um feliz retorno a todos. 

quarta-feira, 21 de setembro de 2011

Abertura do ano letivo 2011

A escola recebeu a  7ª CRE - Coordenadoria Regional de Educação para abertura do ano letivo.  A Coordenadora, profª Marlene Silva Silvestrin, apresentou os principais eixos da gestão 2011-2014 do governo do estado para a Educação.



A Diretora de nossa escola, profª Teresinha Pan, deu as boas vindas aos professores e funcionários.

domingo, 18 de janeiro de 2009

Formatura 2008

Veja as fotos do Formatura 2008 AQUI

terça-feira, 25 de novembro de 2008


A DANÇA é, sem dúvida, uma das maiores catalisadoras da manifestação e expressão do movimento humano. No âmbito educativo, ela é pedagógica e ensina tanto quanto os esportes ou jogos. A dança pode (e deve) ser usada como meio de crítica social para o questionamento de valores preestabelecidos para os jovens, padrões repetitivos e modismos, como, por exemplo, as coreografias com fortes apelos sexuais, que aparecem incessantemente em programas de TV, assim como, ensinar os jovens a apreciar todo e qualquer ritmo musical, mas ter o senso critico de analisar o que dizem as letras das músicas e esta também é uma tarefa da Educação Fisica.
A DANÇA também trabalha valências ecléticas e fundamentais ao desenvolvimento humano, como o condicionamento físico geral, a capacidade cardiorrespiratória, a sociabilização, o equilíbrio, a destreza e a coordenação motora fina.
Além disso, a dança, como processo performativo, está ligada à estética e à plástica, podendo trabalhar não apenas com o movimento, mas com sensações e sentimentos. Quem não se emociona ao acompanhar um espetáculo de dança? Seja clássica — como o balé —, popular — como a "dança de rua" — ou folclórica — como a chula, o fandango, o forró e o baião —, um Street dance ou anos 60...a dança é um forte estímulo de percepções sensoriais. Ritmo, sonoridade, visão e expressão são capacidades levadas ao extremo nessa prática corpórea.